22. 发展性评价的理念是，“最好”是一时的标志，“更好”才是永恒的追求，评价的最终目的是推动和改善学前教育，提高学前教育质量需要通过评价的反馈机制，不断调整。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 被评价者得到好的评价时，就出现情绪稳定，不安程度下降的倾向。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 指标体系能够反映被评价对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同东西的原则是（）。 A. 可测性原则 B. 相互独立性原则 C. 完备性原则 D. 可比性原则 ...

22. 为了保证学前教育评价的可行性，，评价指标要有一致性和普遍性。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 教育测验时从教育评价中发展起来的。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 指标的可比性原则是指指标体系能够反映被评价对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同的东西。 A. 错误 B. 正确 ...

21. 条件指标是评价完成教育活动所需的基础条件的指标。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 开放型问卷要求被调查者以自由陈述的形式回答问题。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量体现了学前教育评价的（）。 A. 方向性原则 B. 可行性原则 C. 全面性原则 D. 推广性原则 ...

32: 幼儿园健康教育将为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础。 A: 错误 B: 正确 ...