(多选题)18: 教育实验设计主要解决这样几个问题有（ ） A: 用什么样的设计适合你的研究问题 B: 有利于验证研究假设 C: 怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响 D: 如何使研究结果得到推广 ...

(多选题)12: 教育实验与教育试验的区别表现在（ ） A: 从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。 B: 从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在...

(单选题)6: 按（ ） 分 ，可以 分为探索性实验、鉴别性实验及验证性实验。 A: 实验内容 B: 实验目的 C: 实验条件控制 D: 实验的具体组织形式 ...

(判断题)40: 因变量是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 中小学的整体改革实验属于学校层面的实验。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 填表格式的题。把一些具有固定答案的问题制成表格，用填表的方式回答问题。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 进行资料收集时要注意以下问题 A: 收集一些有代表性的资料即可 B: 根据研究的需要有计划地收集资料 C: 力争收集第一手资料 D: 认真记录资料的来源和收集时间 ...

(单选题)10: （ ）是被实验者分为两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验 ，然后比较其结果。 A: 单组实验 B: 等组实验 C: 轮组实验 D: 随机实验 ...

(单选题)4: 单组前后测验设计还可以扩展成两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表示成（ ） A: Ｓ（Ｘ－Ｏ...

(判断题)38: 质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的 、质的研究具有归纳的研究取向等 。 A: 错误 B: 正确 ...