(单选题)6: 教学反思与_________ 的 关 系，教学反思分为课前反思、课中反思与课后反思三个阶段。 A: 教学活动 B: 教学进程 C: 教学策略 D: 教学安排 ...

(判断题)40: 不同的注 视方式会产生不同的效果。在课堂教学中，要以正视和环视为主。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 学习方法就是指个体在社会生活与实践中，获取知识经验的操作方式系统 。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)28: 导入的方法有：_______ A: 直接导入 B: 直观导入 C: 故事导入 D: 实验导入 ...

(多选题)22: 有 效 交 往 的 原则包括： A: 以情感人 B: 换位思考 C: 学生主体 D: 引导鼓励 ...

(单选题)16: 认知主义学习理论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是 ：_____ A: 布鲁纳的认知结构学习理论 B: 加涅的认知加工过程理论 C: 奥苏伯尔的认知同化学习理论 D: 建构主义学习理论 ...

(单选题)10: ( )风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论，他们喜欢教学游戏、模拟，愿意独立承担设计项目。 A: 具体——随机型 B: 抽象——序列型 C: 抽象——随机型 D: 具体——序列型 ...

(判断题)38: 一般说来，学校里最重要的缺失需要是认知和理解的需要 ，它们与学生的学习动机有很大关系。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 加涅把观察学习的过程看成是主动的心理过程，改变了传统行为主义重刺激——反应、轻过程的思想倾向，并把社会因素引入观察学习的研究，在实验的社会心理学和学习理论之间架起了一座桥梁，对于态度、行为技能和道德的教学具有一定的启发意义。 A:...

(单选题)14: 教学过渡最主要的 作 用_______ A: 承上启下 B: 因材施教 C: 错落有致 D: 前后呼应 ...