4. 在人类较早的家庭音乐生活中，（）中年长的成员与婴幼儿的音乐交往曾经处在一种与生活完全不分化的状态。 A. 幼儿园 B. 社区 C. 学校 D. 家庭 ...

3. 欣赏活动开始时，教师不要急于作讲解分析。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 幼儿园音乐教育大致分这样几个领域：（） A. 歌唱活动 B. 韵律活动 C. 打击演奏活动 D. 音乐欣赏活动 ...

9. 美术欣赏中，（）岁的幼儿能看出画面形象之间的相互关系，区别出主要形象和环境景物。 A. 1 B. 2-3 C. 4-5 D. 6 ...

2. 节奏是音乐的（）大要素之一。 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五 ...

18. 表演舞不能有任何队形变化。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 如果歌曲内容与幼儿生活中的事物联系在一起，教师可以让幼儿在未学新歌前让幼儿对歌曲内容有初步的体验。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 幼儿园、家庭以及社区为幼儿创设一个良好的艺术环境，有利于幼儿艺术潜能及良好心理品质的发展。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 儿童手工创作大致存在三个发展水平（）。 A. 无目的活动期 B. 基本形状期 C. 有目的活动期 D. 样式化期。 ...

1. 教师可以用一些辅助性教学方法来帮助儿童记忆演奏方案，常用的方法有（）。 A. 动作 B. 语音 C. 图形 D. 色彩 ...