28: 儿童只有与环境相互作用，主动适应环境，参与各种活动，才能接受来自环境的影响。 A: 错误 B: 正确 ...

32: 儿童对家庭的认知是逐步发展的，从对父母及家庭成员的认知到对家用物品的认知，从基本的日常生活规范认知到家庭中社会规范的认知 A: 错误 B: 正确 ...

17: 幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童与儿童之间、教师与教师之间的相互关系给儿童带来的影响，这是 A: 幼儿园的精神环境 B: 幼儿园的物质环境 C: 大众传媒 D: 社区环境 ...

33: 幼儿园多元文化教育活动可以设计的主题有“我们来跳民族舞”、“中秋节”。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指： A: 个性 B: 社会性 C: 自我意识 D: 社会化 ...

17: 教师要注意表扬幼儿中的好人、好事，树立良好的学习榜样 A: 错误 B: 正确 ...

7: 讨论的具体方式 A: 成对交换意见 B: 分小组讨论 C: 全班讨论 ...

11: 幼儿对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是由近及远，由熟悉到陌生，由简单到复杂，由直接到间接，逐步地扩展和深化的 A: 错误 B: 正确 ...

5: 幼儿园社会教育活动的一般方法 A: 讲解法和谈话法 B: 讨论法 C: 观察、演示法 D: 参观法 E: 行为练习法和强化评价法 ...

5. 在图书馆、影剧院等公众场所培养幼儿要保持安静的活动属于 A. 自我教育活动 B. 社会环境与规范认知活动 C. 人际交往教育活动 D. 多元文化教育活动 ...