15. 对于学生的违纪行为，要管得及时，管得有效，尽量少的影响正常活动的进行。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 课堂常规有规范课堂行为，维持教学秩序；培育良好行为，促进课堂学习两个方面的功能。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 造成学生不同行为差异的主要因素有： A. 学生自身因素 B. 家庭因素 C. 经济与社会因素 D. 环境因素 ...

2. 传统的课堂管理认为教师是主体，实质是忽略了课堂管理的（ ）特征。 A. 双主体性 B. 交互性 C. 自主性 D. 其他 ...

6. 目标导向理论是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情对学生进行引导的理 论。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 个体内差异评价的参照系是学生所在团体的平均成绩 A. 错误 B. 正确 ...

2. 导致课堂问题行为产生的原因中，教师方面的因素主要有（　　） A. 不恰当的教学方式 B. 教师的性格缺陷 C. 不当的课堂管理策略 D. 性别差异 ...

2. 课堂测验试题可分为主观题和客观题，下列题型中，不属于客观性试题是（） A. 填空题 B. 判断题 C. 选择题 D. 概念题 ...

19. 导致课堂问题行为产生的原因中，环境方面的因素主要有：班级卫生、学生座位安排。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 过度纠正是指让学生对其问题行为负责 ，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。 A. 错误 B. 正确 ...