30: 小学班级活动对促进班集体的发展，提高学生文化素质具有十分重要的意义。 A: 错误 B: 正确 ...

26: 协整律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系，协调“五育”关系的规律。 A: 错误 B: 正确 ...

13: 课外活动的形式多种多样，有（），有照顾学生兴趣爱好的小型分散的小组活动，有在教师指导下的学生个人活动。 A: 组织活动 B: 集体活动 C: 教学活动 D: 全班性集体活动 ...

4: 爱岗敬业是职业道德的（），“对学生的爱”是班主任职业道德的核心。 A: 核心和方式 B: 中心和基础 C: 核心和基础 D: 核心和原则 ...

16: 差生形成的家庭原因有（）和家庭教育不当。 A: 家庭学习环境恶劣 B: 家庭情绪气氛 C: 道德气氛不良 D: 家庭缺乏温暖 ...

3: 了解和研究学生，要以（）和教育学等理论知识为指导，采用不同的方法，从学生的家庭、学习、生活等多方面，了解学生的基本情况及其发展变化情况，为做好班主任工作、促进学生健康成长奠定良好基础。 A: 心理学 B: 统计学 C: 论证学 ...

1: 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 班主任和团队组织的关系不是（）的关系，而是要在充分尊重他们独立性的前提下以“指导者”的身份去开展工作。 A: 管理和被管理 B: 被领导 C: 领导和被领导 D: 领导 ...

13: 小学生想象发展的特点：（）迅速增长，内容逐渐符合客观现实，存在一定的直观性和具体性，创造性成分日益增多。 A: 理解性 B: 实质性 C: 客观性 D: 有意性 ...

4: （）是指班主任老师在教育教学过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。 A: 教学事件 B: 科学事件 C: 偶发事件 ...