35: 新课程标准对汉语拼音教学来说要求降低了，对汉语拼音进行了更加准确的定位。 A: 错误 B: 正确 ...

12: 课程与教学目标的功能包括（　　　） A: 为课程内容和方法的选择提供依据 B: 为课程与教学的组织提供依据 C: 为课程实施提供依据 D: 为课程与教学的评价提供依据 ...

6: （ ）语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型 、教导达标型。 A: 感知体验型 B: 发展训练型 C: 引导启发型 D: 跳摘训练型 ...

13: 小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。 A: 错误 B: 正确 ...

7: 写作教学的实施策略：（ ） A: 激发兴趣，让学生乐于写作 B: 关注生活，丰富写作之源 C: 读写结合，让学生积累素材 D: 发挥主体性，让学生自主表达 ...

1: 运用历史比较研究法的一般步骤是（　　　　　） A: 收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集； B: 对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系； C: 寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来； D: 做出比较的结论...

7: 阅读的方法有（ ） A: 朗读 B: 默读 C: 诵读 D: 精读 ...

4: 学生自主学习的前提是（） A: 关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。 B: 牵动教材、教法、教育管理及评价，进而指向人的观念的更新 C: 教师掌握丰富的文化科学知识与从事教育工作的技能 ...

6. 口语交际是一种综合素质反应的活动，这些素质包含认知水平、口头言语能力、心理情意等等。 A. 错误 B. 正确 ...

18. 语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈，具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽，教学配合默契，强调教学中人的情意因素的作用。 A. 错误 B. 正确 ...