7. 小学班主任工作具有复杂性、全面性、创造性、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 班级制度文化指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。 A. 错误 B. 正确 ...

17. 班集体指有一个坚强领导核心的、已经形成（）的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。 A. 统一性纪律 B. 自觉遵守 C. 自觉纪律 D. 规范纪律 ...

13. 班会的组织包括（）、准备阶段和具体实施阶段。 A. 计划阶段 B. 酝酿阶段 C. 认识阶段 D. 总结阶段 ...

16. 全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全校学生，二是要使每个学生在思想品德、学业成绩、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 学生会是学校、年级、班级根据教育教学的需要，请家长到校进行交流、了解的会议。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。 A. 错误 B. 正确 ...

20. 能动律即是班主任工作的主导作用与学生的主体作用相结合的（）。 A. 方式 B. 方法 C. 规律 D. 规则 ...

15. 小学班级组织作为一个系统，它是由组织的（），组织的成员，组织的目标，组织的制度，组织的活动等要素构成的。 A. 机构 B. 团体 C. 机关 D. 班级 ...

6. 差生不是一切都差，也有好的方面和（）等积极因素。 A. “发光点” B. “闪光点” C. “光照点” ...