4. （ ）是由美国当代著名教育家、认知心理学家（ ）所倡导的一种教学方法。 A. 谈话法 B. 发现法 C. 试验法 D. 布卢姆 E. 布鲁纳 ...

8. 下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分 的是（ ） A. 图形的认识 B. 测量 C. 图形与变换 D. 统计与概率 ...

3. 不属于《 标 准 》对“空 间 与 图 形”领域削弱内容的是（ ） A. 单纯的平面图形面积 B. 体积计算 C. 周长计算 D. 图形认识 ...

7. 数学知识和技能属 于小学数学学习考评的内容。 A. 错误 B. 正确 ...

8. （ ）统计 过程的（ ）是《标准》的重要指导思想。 A. 重视 B. 淡化 C. 体验 D. 忽略 E. 计算 ...

13. 下列不属于统 计过程的是（ ） A. 数据的收集 B. 制图表 C. 描述 D. 计算 ...

3. （ ）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。 A. 客观性试题 B. 主观性试题 C. 数学测验分数或等级 D. 百分制 ...

12. 下列不属于第二 学段“概率知识”的教学目标的是（ ） A. 体验事情发生的等可能以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。 B. 能设计一个方案，符合指定的要求 C. 对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由 D. 能够列出简单试...

8. 运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（ ）；（2）寻找新、旧知识的联系点 ，确定突破口；（3 ）精心设问。 A. 通过课前工作了解学生的认知发展水平 B. 了解学生心理特点 C. 设计情境 D. 研究教材 ...

16. 消极的体验会使学生不断产生浓厚的兴趣和需要，对学习表现出极大的热情 ， 并从学习中获得兴奋和快乐。 A. 错误 B. 正确 ...