8. 被观察者效应是 . A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立 B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察 C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意...

36: 儿童的恐惧按其内容可分为三类：一对身体损伤的恐惧；二对自然事件的恐惧；三对社交的恐惧。 A: 错误 B: 正确 ...

21: 小学生注意发展的一般特点为： A: 无意注意的比重日益加大 B: 带有显著的情绪色彩 C: 有意注意逐渐占据主导地位 D: 具有鲜明的形象性 ...

15: 培养孩子的自信心主要有哪些途径和方法 A: 赏识教育，激发起学生自信和自强 B: 目标分解，让学生体会到成功欢乐 C: 正确地面对竞争，提高耐挫能力 D: 倾听别人的评价 ...

6: 小学生学习动机的特点的表述，不正确的是：（ ） A: 学习动机由不够明确向比较明确发展 B: 学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展 C: 学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展 D: 学习目标由近景向远景发展 ...

39: 系统脱敏疗法是指循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为）也予以消除（即脱敏）。 A: 错误 B: 正确 ...

33: 帮助小学生摆脱孤独的方法有：一认知法；二讨论法；三讲解法。 A: 错误 B: 正确 ...

28: 小学生心理健康教育的内容包括 A: 学习心理的提高 B: 情感和意志的训练 C: 人际关系的辅导 D: 自我意识的辅导 ...

22: 帮助小学生面对挫折可以采取哪些方法： （ ） A: 教会他们做好面对挫折的心理准备 B: 开展实践活动，进行挫折教育 C: 注意利用榜样进行挫折教育 D: 通过个别心理咨询进行宣泄。 ...

19: 小学生意志自制性的特点为（ ） A: 小学生意志的自制性品质随年级升高而逐步发展 B: 相当一部分小学生表现出草率决定的特征 C: 小学生的行为明显受内外诱因的干扰 D: 随年级的升高抵制内外诱因干扰的能力逐渐减弱，受内外因干扰的影响逐渐增强。 ...