(判断题)25: “课程内容即学习活动”的取向的重点是放在学生做些什么上，而不是放在教材体现的学科体系上。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)13: 英国课程学家劳顿认为影响教师专业发展的因素有三个：技术的变化、教学思想的变化、教学内容的变化。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)7: 下列属于自学—指导教学模式的实践模式是 A: 中学数学自学辅导教学 B: 小学数学尝试教学法 C: 八字教学模式 D: 六课型单元教学 ...

(单选题)1: （　　）课程内容的选择取向有利于解决“教育中无儿童的问题＂，但教师不知道该如何操作。 A: 课程内容即教材 B: 课程内容即学习经验 C: 课程内容即活动 ...

(判断题)35: 行为主义的学习观在课程与教学方面自然会强调行为目标，并对此加以分解。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 探究性学习离不开问题，在探究学习中，教师或者学习者能提出具有挑战性的问题是探究学习的关键，但探究的问题主要来源于书本。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: “教师与教材之间的矛盾”没有构成教学过程的矛盾。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)17: 艾斯纳区分了教育的两种目的，一个是使学生掌握现成的文化工具，另一个是培养学生的创造性反应。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)11: 教育中的观察具有目的性、客观性以及能动性的特点。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)5: 传统教育与新教育最大分歧在课程内容的呈现方式表现为 A: 纵向结构和横向结构 B: 逻辑顺序与心理顺序 C: 直线顺序与螺旋顺序 ...