13. 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、制约性、差异性和发展性。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 基于建构主义理论对课堂教学过程的分析 ， 评价课堂教学应主要考察的指标有（ ） A. 学生主动参与学习 B. 师生、生生之间保持有效的互动 C. 学习材料、时间和空间得到充分保障 D. 学生形成对知识真正的理解 E. 学生获得积极的情感体验 ...

5. （ ）则是指学生的分数和等级在（ ）中所处的位置，如标准分数、百分等级等。 A. 相对评分（等级） B. 绝对评分 C. 整个群体 D. 小组 E. 团队 ...

1. 下列属于电化教学手段的是 A. 幻灯 B. 投影仪 C. 算筹 D. 试验室 E. 算盘 ...

10. 下列不属于评 价 方 式的是（ ） A. 作业分析 B. 课后访谈 C. 口试 D. 小组活动 ...

5. 用（ ）主义的观点来看，一节课的效果如何应当首先关注学生学得如何。 A. 实用 B. 建构 C. 人本 D. 后现代 ...

1. 建构主义认为虽然学生的认知水平和思考的对象不可能达到科学家那样高深，但在学习中使用的（ ）却是一样的。 A. 活动 B. 思维水平 C. 科学研究方法 D. 解决问题策略 ...

11. 对于各小组在实践活动中获得的一些体会、经验、结果等，不需要组织学生交流。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 主观性试题有解答 题、证明题、作图题。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 数学课程目标可以分为（ ）、学科知识和（ ） 三 类。 A. 技能知识 B. 实用知识 C. 实践能力 D. 解决问题知识 E. 文化素养 ...