24. 师生在课堂教学过程通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 课堂教学情景的设计方法：利用教室环境法、巧用导出法、巧设问题法、创设争议法、情绪体验法。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 一般来说，完整的课堂教学组织的过程可分为：决定课堂教学形式的阶段、课堂教学的了解和准备阶段、组织课堂教学的阶段 、对课堂和教学进行评价的阶段。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 在课堂情感表现评价中常用的观察法有： A. 自然观察法 B. 时间样本观察法 C. 教学日志法 D. 情境样本观察法 ...

4. 学习成绩评价就是指根据一定的标准，对学生的学习结果进行（）的活动，即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。 A. 成绩判断 B. 分析判断 C. 分数判断 D. 价值判断 ...

20. 课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一 ，其中最重要的一点是课堂的管理跨度大小。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 课堂管理是为了管理学生的行为，而课堂教学则以传授知识为重心,因此，课堂管理与课堂教学是相互孤立存在的两个过程 。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 按照儿童智慧发展阶段，皮亚杰将儿童的发展分为阶段有：（），小学生处于具体运算阶段。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 ...

3. 利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是 A. 巧设问题法 B. 巧用导入法 C. 创设争议法 D. 情感体验法 ...

16. 教师调控课堂就是纪律管理。 A. 错误 B. 正确 ...