24: 以下有关认知的论述正确的有哪些 A: 认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物。 B: 我们不能直接看到主体内在的认知过程，但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。...

19: 从性质来看，心理健康教育包括( )两方面。 A: 发展性教育 B: 提升性教育 C: 治疗性教育 D: 补救性教育 ...

13: 小学生的学习迁移具有三方面特点：（ ） A: 小学生学习迁移的心向逐渐增强 B: 小学生学习迁移的广度逐渐减小 C: 小学生学习迁移的数量逐渐增加 D: 小学生学习迁移的水平逐渐提高 ...

5: ( ) 是指通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。 A: 现场咨询 B: 专栏咨询 C: 电话咨询 D: 门诊咨询 ...

1. 关于情感和情绪的错误论述有（ ） A. 情感具有外显性和即时性 B. 情绪是人类和动物所共有的一种反映形式 C. 情感具有一定的内隐性和稳定性 D. 情感比情操具有更稳定和含蓄的特点 ...

5. 狭义的心理健康教育，是指 A. 一切有助于学生心理健康素质的培养和人格健全的教育活动 B. 在学校范围内的、以心理素质培养和健全人格为目的的专门教育 C. 一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。 D. 通过人...

1. 教师体罚、粗暴的教育方式以及过多的家庭作业、频繁的考试、分数排队，加上对学生精神卫生教育过少，均可能导致儿童行为问题。 A. 错误 B. 正确 ...

15. 从类型来看，心理健康教育可分为 A. 团体发展性教育 B. 团体补救性教育 C. 个别发展性教育 D. 个别补救性教育 ...

8. 斯滕伯格认为，知识获得成分是由（ ）三个具体环节构成的。 A. 选择性编码 B. 选择性结合 C. 选择行应用 D. 选择性比较 ...

4. 从性质来看，心理健康教育包括( )两方面。 A. 发展性教育 B. 提升性教育 C. 治疗性教育 D. 补救性教育 ...