(多选题)39: 问题解决的心理过程可以分为____四个阶段。 A: 准备 B: 酝酿 C: 思考 D: 明朗 E: 验证 ...

(多选题)21: 学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。 A: 学习策略是学习方法或技能 B: 学习策略是学习的调节和控制技能 C: 学习策略是内隐的学习规则系统 D: 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E: 学习策略是元认知 ...

(多选题)15: 影响迁移的个人因素包括____。 A: 智力 B: 年龄 C: 认知结构 D: 学生对学习和学校的态度 E: 学习的心向和定势 ...

(单选题)9: 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。 A: 系统性 B: 教育性 C: 客观性 D: 整体性 ...

(单选题)3: 心理定势对解决问题具有( )。 A: 积极作用 B: 消极作用 C: 既有积极也有消极作用 D: 没有作用 ...

(判断题)47: 如果学生把教师看做是榜样，教师必须言行一致、幽默、开朗、守纪律等。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)41: 元认知是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)35: 教师在课堂教学中的情感投入主要有____。 A: 对学生的责任感 B: 与工作压力有关的信念 C: 为人师表，不断自我提高 D: 与学生间的友好信赖关系 ...

(多选题)23: 知识学习包括三个阶段分别是( )。 A: 知识获得 B: 知识保持 C: 知识的提取 D: 知识的遗忘 E: 知识的建构 ...

(单选题)5: 在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A: 教学内容 B: 教学媒体 C: 教学环境 D: 评价／反思过程 ...