(单选题)23: 奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是________。 A: 小步子原则 B: 高速度原则 C: 高难度原则 D: 逐渐分化原则 ...

(单选题)17: 校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是_________。 A: 政府、专家、校长、教师 B: 专家、校长、学生家长、社区人员 C: 专家、校长、教师、学生 D: 校长、教师、学生、学生家长 ...

(单选题)11: 把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是___________。 A: 利维 B: 泰勒 C: 布卢姆 D: 莱斯 ...

(单选题)5: 有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。具有这种课程取向的课程类型称为_________。 A: 分科课程 B: 综合课程 C: 经验课程 D: 学科课程 ...

(多选题)23: 语文课外作业的类型： A: 练习型课外作业 B: 准备型的课外作业 C: 扩展型的课外作业 D: 创造型的课外作业 ...

(多选题)17: 小学语文评估的功能是（ ）。 A: 鉴定的功能 B: 反馈的功能 C: 激励的功能 D: 调节的功能 ...

(多选题)23: 说话能力的构成要素包括（ ）： A: 组织语言的能力 B: 灵活应用普通话的能力 C: 表情达意的能力 D: 应变的能力 ...

(多选题)11: 九年义务教育小学语文课本的特点包括（ ）。 A: 体现时代精神，重视教材的思想性。 B: 适当降低要求和难度，突出教材的基础性。 C: 改进教材编排， 加强语文基本功训练的系统性。 D: 注意体现训练过程，加强学习能力的培养。 ...

(单选题)5: 结合作文，训练听说的方式是（ ）。 A: 看图说话 B: 听辨训练 C: 口头作文 D: 答问训练 ...

(多选题)13: 预习方法指导包括（ ）： A: 定向指导 B: 程序指导 C: 设计合理的预习作业，进行预习检查 D: 质疑指导 ...