(单选题)7: 下列说法正确的是（ ）。 A: 语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。 B: 语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。 C: 小学语文课程在小学阶段是重要课程 D: 小学语文是学习各科的基础工具。 ...

(多选题)27: 遣词造句的要求是（ ）。 A: 用词要准确，要合乎规范 B: 句子要通顺 C: 句子要符合语言习惯 D: 篇章组织的有条理 ...

(多选题)21: 由仿到创，这个过程必须注意（ ）： A: 模仿是效法，仿作不是套作， 更不是抄袭 B: 模仿要注意实际效果 C: 及时引导学生向创发展， 从简到繁逐渐增加难度 D: 注意培养学生的创造性思维 ...

(多选题)15: 小学语文课程的性质是： A: 是基础工具学科 B: 是表情达意的工具学科 C: 是工具性和人文性的统一的学科 D: 只具工具性不具人文性的学科 ...

(单选题)9: 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（ ）。 A: 1956年《小学语文教学大纲（草案）》 B: 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》 C: 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》 D: 《义务教育大纲》 ...

(判断题)35: 在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)29: 教学大纲具有的功能是（ ）： A: 教学大纲是编写教科书的依据 B: 是考试命题及评定学生学业成绩的依据 C: 是进行教学的依据 D: 是评估教师教学质量的依据 ...

(多选题)17: 由仿到创，这个过程必须注意： A: 模仿是效法，仿作不是套作， 更不是抄袭 B: 模仿要注意实际效果 C: 及时引导学生向创发展， 从简到繁逐渐增加难度 D: 注意培养学生的创造性思维 ...

(单选题)5: （）第一次明确提出语文学科的工具性。 A: 1956年《小学语文教学大纲（草案）》 B: 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》 C: 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》 D: 1987年《全日制小学语文教学大纲》 ...

(单选题)3: 作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（ ） A: 对学生进行心理健康教育 B: 对学生开展心理辅导和咨询工作 C: 对问题学生进行心理治疗 D: 对家庭成员进行心理健康教育 ...