4. （ ）语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型以及教导达标型。 A. 感知体验型 B. 发展训练型 C. 引导启发型 D. 跳摘训练型 ...

8. 口语交际话题要来源于学生的生活，贴近学生的生活，充分调动学生交际的积极性。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 在阶段目标中，体现了综合性学习不同层次的要求，但有以下几方面的要求是共同的（ ） A. 有探究兴趣和问题意识，能提出学习的专题 B. 自主实践，亲身体验，有所感受，有所发现，尝试解决问题 C. 与人合作，共同探究，使研究的问题或拓宽或深入，最终...

4. 新课程标准中倡导的三种新的学习方式是（ ） A. 自主学习 B. 合作学习 C. 记忆学习 D. 探究学习 ...

10. 小学第三学段（5～6年级）识字与写字的阶段目标是：有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写；硬笔书写楷书，形款整齐，有一定的速度；能用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 小学语文新课程的基本理念包括 A. 全面提高学生的语文素养 B. 正确把握语文教育的特点 C. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 D. 努力建设开放而有活力的语文课程 ...

2. 语文学习方法指导模式具体的有 A. 讲授模式 B. 渗透模式 C. 交流模式 D. 诊疗模式 ...

19: 小组同伴互动训练的理论依据有 . A: 社会心理学认为个人有从属于某群体的本能倾向，一旦个人加入了某一群体，他就会受到这一群体信念、行为方式、价值判断的影响。这个原理反映在小组个性训练中，可以利用团体的榜样作用来变不良个性为优良个性 B:...

12: 关于真诚的描述正确的是. A: 真诚就是要坦率、开诚布公 B: 无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上 C: 真诚具有不同的层次 D: 真诚就是将真正的自我表现出来，让学生了解你也是一个人，并非只是扮演某一个角色 ...

2: 不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 . A: 养成认真检查的习惯 B: 学会自我暗示 C: 使用厌恶疗法 D: 使用系统脱敏法 ...