2. 认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与观念来建构新知识，该理论强调学习的（ ）。 A. 主动性、社会性与情境性 B. 主动性、积极性和社会性 C. 积极性、社会性与情境性 D. 积极性、主动性与情境性 ...

15. 发散思维也称辐散思维、求异思维，是指根据已有的信息，从不同角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 直觉思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等等来反映现实的过程。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 前苏联心理学家鲁宾斯坦认为，“迁移是概括”。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 主体通过调整自己的认知结构，以使其与外界信息相适应的过程式顺应。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 学生的学习过程是一个新旧知识相互作用的过程，（ ）是学习的内在机制。 A. 同化 B. 顺应 C. 适应 D. 材料 ...

1. 在知识的分类方面，现代认知心理学家普遍的观点是把知识分为（ ）。 A. 言语知识 B. 陈述性知识 C. 程序性知识 D. 信息知识 ...

7. 强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”的教育心理学家是（ ）。 A. 布鲁纳 B. 皮亚杰 C. 奥苏贝尔 D. 杜威 ...

3. 思维的（ ），就是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质。 A. 独创性 B. 批判性 C. 灵活性 D. 深刻性 ...

19. 按照迁移产生的情境，可将其分为自下而上的迁移和自上而下的迁移。 A. 错误 B. 正确 ...