(单选题)29: 确定学习者需要的过程本质上是___________。 A: 教师提供选择的过程 B: 家长提供选择的过程 C: 学习者自由选择的过程 D: 学校提供选择的过程 ...

(单选题)23: 斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。 A: 机器教学 B: 程序教学 C: 强化教学 D: 编程教学 ...

(多选题)49: 多元智力包括： A: 言语/语言智力 B: 视觉/空间关系智力 C: 音乐/节奏智力 D: 自我反省智力 ...

(多选题)43: 教育思想 包括（） A: 教育认识 B: 教育观念 C: 教育理念 D: 教育哲学 ...

(单选题)37: 有效组织学习经验的标准有三个，其中之一是_________。 A: 随机性 B: 活动性 C: 连续性 D: 积极性 ...

(单选题)31: 在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为________。 A: 合作学习 B: 分组学习 C: 个别学习 D: 同步学习 ...

(单选题)25: 在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有学习者、学科内容和________三个方面。 A: 生活经验 B: 学校以外的现代生活 C: 指导者 D: 学习环境 ...

(多选题)45: 有效组织学习经验的标准有________。 A: 统一性 B: 连续性 C: 序列性 D: 整合性 ...

(单选题)27: 因材施教是遵循身心发展的__________。 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性 ...

(单选题)15: 提出“最近发展区”理论假设的是_________。 A: 赞科夫 B: 巴班斯基 C: 维果茨基 D: 列昂节夫 ...