26: 小学班主任的工作目标是小学生。 A: 错误 B: 正确 ...

17: 差生形成的学校原因有：（）；超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾等。 A: 办学思想存在偏差 B: 教育者本身尚有不少薄弱环节 C: 教育内容和方法存在不适应 D: 在教学方面存在不少矛盾 ...

2: 能动律即是班主任工作的主导作用与学生的（）相结合的规律。 A: 主要作用 B: 主体作用 C: 主动作用 D: 主体作用 ...

19: 班主任的意志力要具有（）。 A: 自制性 B: 坚定性 C: 果断性 D: 自觉性 ...

11: 谈话是班主任老师（）学生的最常采用的方法，谈话可以用于集体，进行全班谈话；也可以用于个人，进行个人教育。 A: 了解和认识 B: 熟悉和认识 C: 了解和辅导 ...

22: 良好的小学班集体就是完成教学任务的保证；是促进学生个体社会化，培养学生集体主义思想品德的课堂；是学生进行自我教育的强大力量；是学生得以全面发挥的摇篮。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 小学班主任的思想道德素质包括（）。 A: 行为素质和道德素质 B: 思想素质和教学素质 C: 精神素质和道德素质 D: 思想素质和道德素质 ...

7: 班主任接待所有人来校应（）热情、尊重、细心、委婉、真诚、不卑不亢，认真听取家长意见。 A: 错误 B: 正确 ...

4: 小学班级组织作为一个系统，它是由（），组织的活动等要素构成的。 A: 组织的机构 B: 组织的成员 C: 组织的目标 D: 组织的制度 ...

8: 社会信息的选择首先要从教育目的出发，其次要针对学生的（）。 A: 年龄特点和身高差异 B: 年龄特点和个性差异 C: 性别特点和个体差异 D: 年龄特点和个体差异 ...