(判断题)39: 发展性教师评价注重过程而不注重结果的做法需要反思。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 教师的发展是一个连续的、动态的、纵贯整个职业生涯的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: 从专业标准来看，教师职业目前可以称得上是一个完全成熟的专业。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 评价教师的知识素质，就是考察其是否具有广博的知识面和精深的专业知识，是否精通任教学科的基础理论、专业知识，是否了解相关学科的知识。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)9: 现代的科学的教师评价观认为 ， 教师评价的最终目的是 A: 奖励教师 B: 处罚教师 C: 提高教师素质和改进教育教学工作 D: 促进教师竞争 ...

(判断题)37: 适应新课程要求的教师知识结构应该既包含科学精神 ，又包含丰富的人文精神。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 教育教学研究也是一种促进教师专业发展的途径。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 教师评价的重要意义不仅在于它是加强学校管理和提高学校教育质量的有效手段，而且也是一种推动教师专业发展的手段。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 专业化视野中的教师角色有 A: 教师是专业工作者 B: 教师是终身学习者和成人学习者 C: 教师是反思者和研究者 D: 教师是合作者 E: 教师是自身专业发展的主人 ...

(多选题)13: 新型的师生关系的基本模式是 A: 民主型师生关系 B: 友爱型师生关系 C: 对话型师生关系 D: 期待型师生关系和合作型师生关系 ...