(多选题)16: 新型的师生关系的基本模式 是 A: 民主型师生关系 B: 友爱型师生关系 C: 对话型师生关系 D: 期待型师生关系和合作型师生关系 ...

(单选题)10: 教师间的互动一般包括专业互动和（ ）两个侧面。 A: 非专业互动 B: 人际—思想互动 C: 物质交往 D: 教学思想交流 ...

(单选题)4: “园丁论 ”是我国的教师角色隐喻之一。 “园丁论”所体现的是哪一教育思想派别的主张 A: 要素主义 B: 永恒主义 C: 进步主义教育 D: 自然主义 ...

(判断题)38: 加德纳于1983年提出的多元智能理论，对教育的影响很大。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 教师所承担的角色不是一成不变的，它经常随着时代的发展而需要不断地进行转换。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 教师专业化仅指教师个体的专业化。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 集体备课为教师合作提供的契机是 A: 具有共同的目标、兴趣和利益 B: 具有潜在的团体智慧 C: 具有良好的组织性 D: 为教师合作提供宽松的制度环境 ...

(多选题)14: 为了促进教师走上合作发展之路，我们借鉴学习和推广的途径或形式是 A: 展集体备课 B: 从事合作教研 C: 结合课例，进行“同事互助指导” D: 把年级组和教研组建设成为教师学习型组织 ...

(单选题)8: 强调教师培养研究习惯的重要性的英国课程论专家是 A: 布科海姆 B: 斯坦豪斯 C: 皮亚杰 D: 米勒 ...

(单选题)2: 在20世纪六七十年代，教师专业化思潮追求的主要是 A: 提高教师职业的地位和权利 B: 教师的专业素质 C: 教师的教学技能 D: 教师的专业精神 ...