(多选题)41: 培养目标的时代性（时代精神）体现在那里？ A: 健全的价值观 B: 健康负责的生活态度 C: 创新意识和能力 D: 参与社会实践的能力 ...

(单选题)35: 美国教育家克伯屈提出的概念是_________。 A: 附带学习 B: 附学习 C: 机械学习 D: 有意义学习 ...

(单选题)23: 从研究方法上来看，行动研究属于_________。 A: 量的研究 B: 质的研究 C: 课堂研究 D: 试验研究 ...

(多选题)49: 发现学习形式上表现为： A: 读书（指导）法 B: 自学法 C: 探究性学习 D: 研究性学习 ...

(多选题)43: 新课改倡导的三种学习方式是________。 A: 自主学习 B: 探究学习 C: 合作学习 D: 发现学习 ...

(单选题)37: __________提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。 A: 斯腾豪斯 B: 泰勒 C: 塔巴 D: 奥利沃 ...

(单选题)31: 教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是： A: 教育教学的研究者 B: 课程的建设者和开发者 C: 学生学习的促进者 D: 社区型的开放的教师 ...

(单选题)25: 在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调： A: 合作学习 B: 探究学习 C: 竞争学习 D: 自主学习 ...

(单选题)13: 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为"科学的教育学"，这种"科学的教育学"被称为_________。 A: 理性教育学 B: 思辨教育学 C: 实验教育学 D: 活...

(单选题)7: 教学目标的功能是_________。 A: 支配、调解、评价 B: 支配、调解、控制 C: 调解、控制、评价 D: 支配、评价、控制 ...