8. 皮亚杰认为儿童认知发展的各阶段具有以下三个特点,论述有误的是 A. 每一阶段都有其独特的认知结构，这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点 B. 阶段出现的先后次序不是固定不变的 C. 认知发展是一个连续的过程 D. 阶段出现的先后次序固定不变 ...

4. “一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。”指的是（ ） A. 精加工策略 B. 注意策略 C. 组织策略 D. 元认知策略 ...

10. 学习障碍一般都是由于智力的落后导致的。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 弗洛伊德认为人格发展有五个阶段依次为：口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；生殖期。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 小学生恐惧的防治方法有：一培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格；二对小学生采取正确的教育方式；三丰富小学生的知识、扩大其视野。 A. 错误 B. 正确 ...

18. 学习策略主要包括：（ ） A. 元认知策略和注意策略 B. 组织策略和精加工策略 C. 做笔记策略和.时间管理策略 D. 环境管理策略和学业求助策略 ...

14. 心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面 A. 心理变态的预防 B. 心理健康的状态 C. 维护心理的健康状态 D. 思想品德的优良 ...

6. 小学生意志坚持性的特 点（ ） A. 一年级儿童就已具有一定的坚持性 B. 小学生的坚持性品质很差 C. 小学生的坚持性品质较好 D. 小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。 ...

2. 关于情感的表述，不正确的是（ ） A. 具有一定的内隐性和稳定性 B. 具有外显性和即时性 C. 指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映 D. 比情操具有更稳定和含蓄的特点 ...

8. 关于智力超常儿童的论述错误的是（ ） A. 超常儿童这个名称是在1978年提出的。 B. 超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。 C. 超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。 D. 超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性...