(单选题)1: 课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。 A: 哲学取向 B: 心理学取向 C: 忠实取向 D: 背离取向 ...

(单选题)9: 课程内容选择的依据不包括____________。 A: 课程目标 B: 学生需要 C: 社会需要 D: 教师计划 ...

(多选题)47: 影响课程实施的因素可能分为三大类分别是_________。 A: 改革本身的因素 B: 学校内部的因素 C: 学校外部的因素 D: 学校实施的因素 ...

(多选题)41: 培养目标的时代性（时代精神）体现在那里？ A: 健全的价值观 B: 健康负责的生活态度 C: 创新意识和能力 D: 参与社会实践的能力 ...

(单选题)35: 美国教育家克伯屈提出的概念是_________。 A: 附带学习 B: 附学习 C: 机械学习 D: 有意义学习 ...

(单选题)23: 从研究方法上来看，行动研究属于_________。 A: 量的研究 B: 质的研究 C: 课堂研究 D: 试验研究 ...

(多选题)49: 发现学习形式上表现为： A: 读书（指导）法 B: 自学法 C: 探究性学习 D: 研究性学习 ...

(多选题)43: 新课改倡导的三种学习方式是________。 A: 自主学习 B: 探究学习 C: 合作学习 D: 发现学习 ...

(单选题)37: __________提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。 A: 斯腾豪斯 B: 泰勒 C: 塔巴 D: 奥利沃 ...

(单选题)31: 教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是： A: 教育教学的研究者 B: 课程的建设者和开发者 C: 学生学习的促进者 D: 社区型的开放的教师 ...