(单选题)3: ________是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。 A: 教育目的 B: 教育目标 C: 课程与教学目标 D: 课时目标 ...

(多选题)29: 在阅读教学中常用的听说训练的方式包括： A: 重述训练 B: 听辩训练 C: 评价训练 D: 结合课文教学进行训练 ...

(多选题)15: 如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯： A: 加强写字教学，教给写字方法 B: 采取强制措施 C: 激发学生写字的兴趣 D: 培养良好的写字习惯 ...

(单选题)5: 小学新教师试用期的培训属于（ ）。 A: 职前培训 B: 职后培训 C: 基本功培训 D: 过渡性培训 ...

(判断题)49: 作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)37: 教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)25: 培养学生的观察、思维能力就要培养学生（ ）： A: 多看多听 B: 多问多想 C: 多记多写 D: 多读多背 ...

(多选题)13: 教师要培养学生的自学能力，就要（ ）： A: 培养学习兴趣 B: 教给学习方法 C: 指导学生在考试中拿到高分 D: 指导学生养成良好的学习习惯 ...

(单选题)7: 小学生识字教学的难点是（ ）。 A: 字音教学 B: 字义教学 C: 字形教学 D: 别字教学 ...

(判断题)33: 作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。 A: 错误 B: 正确 ...