9. 发现法的一般步骤: A. 创设问题情境,激发学习兴趣 B. 精心设计“最近发展区”,促进学生的迁移 C. 教师提问,激发学生兴趣 D. 学生提出猜测进行论证 E. 教学效果的及时反馈和巩固 ...
5. 对于各小组在实践活动中获得的一些体会、经验、结果等,应组织学生进行( )。这样既可以扩大学生实践活动的( ),又能提高他们( )能力。 A. 交流 B. .调查 C. 认识范围 D. 语言的表述 E. 合作 ...
1. 认知准备包括( )和( )两个方面的内容。 A. 学习准备 B. 知识准备 C. 认知发展准备 D. 物质准备 E. 精神准备 ...
11. ( )是编写教科书的直接依据。 A. 教学大纲 B. 课程标准 C. 学校要求 D. 练习册 ...
7. 下列不属于客观性试题的有( ) A. 填空题 B. 匹配题 C. 是非题 D. 简答题 ...
3. 自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的( )的原理,实行小步子、多反馈的教学原则。 A. 程序教学 B. 直观教学 C. 实物教学 D. 计算机辅助教学 ...
7: 全班上课的效果如何 ,主要看教师是否了解班上大多数学生的学习需要和学习准备;是否调动了全班学生的学习积极性,并使自己提出的教学目标转化为学生自己的学习目标;是否呈现了难度适合的教材内容,以及教学进度是否连贯有序。 A: 错误 B: 正确 ...
1: 数学是人类的一种文化,它的( )是现代文明的重要组成部分。 A: 内容 B: 思想 C: 方法 D: 语言 ...
17: 板演 。典型重要问题可以让学生板演,注意让不同层次的学生都有机会板演,从中可以了解学生总体知识掌握情况,也要注意对解题格式的要求,以保证学生作题的规范化。 A: 错误 B: 正确 ...
8: 数学与人们的生活有非常密切的联系;数学具有社会通用性;作为一个公民,掌握一定的数学知识和技能是必须的。 A: 错误 B: 正确 ...