(判断题)49: 学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)37: 活动目标，是指儿童通过科学活动所应达到的学习结果 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)19: 各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是 A: 比较物体明显的不同点 B: 比较物体的不同点 C: 比较物体的相同点 D: 比较物体的不同点和相同点 ...

(单选题)7: 维持儿童科学探索过程的动力是（ ）。 A: 充足的物质材料 B: 自然环境 C: 心理环境 D: 良好的心理环境 ...

(单选题)1: 下列不属于电教媒体的特点的是 A: 具有直接性 B: 具有媒体的多样性 C: 具有时空宽广性 D: 具有形象生动性 ...

(判断题)39: 学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 长期系统性观察主要在3到4岁进行 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)27: 偶发性科学活动的特点包括： A: 活动的时间地点不定，随机性强 B: 活动的主体具有强烈的内在探索动机 C: 探索的内容广泛，常常是就地取材 D: 探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计 ...

(单选题)9: 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是 A: 情景观察 B: 自然观察 C: 自然评价 D: 情景评价 ...

(单选题)3: 竭力倡导发现学习的是 A: 加涅 B: 皮亚杰 C: 布鲁纳 D: 布鲁姆 ...