(单选题)3: 从胎儿时期的神经系统的不断分化，到出生的____，脑细胞的数量可增到几百亿——1000亿个，以后不再增加。 A: 1-2年内 B: 2-3年内 C: 3-4年内 D: 4-5年内 ...

(判断题)45: 专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)9: 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（ ）。 A: .理解具体的语言符号的意义 B: 认识一定的社会生活 C: 懂得一定的道理 D: 感受艺术结构语言符号的不同方式 ...

(多选题)31: 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有:() A: 行为主义的语言学习模式 B: 先天论的语言学习模式 C: 认知相互作用论的语言学习模 D: 社会相互作用论的语言学习模式 ...

(单选题)25: 人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。 A: 字 B: 词 C: 句子 D: 段落 ...

(判断题)45: 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)39: 在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求:() A: 教育目标需要具有一定的超前性 B: 教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求 C: 教育目标应反映中国社会主义在现阶段的价值观念和取向 ...

(单选题)21: （ ）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。 A: 练习性 B: 含蓄性 C: 广泛性 D: 具体性 ...

(单选题)15: 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ） A: .检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况 B: 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题 C: 帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施 D: ...

(单选题)9: 在基本的语言教育活动设计中，（ ）是首要的环节。 A: 目标的制定 B: 内容的选择 C: 活动方式的选择 D: 活动的实施 ...