5: （ ） 是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程 。 A: 维持性复述 B: 复述 C: 精制性复述 D: 组织 ...

37: 认知上的矛盾是 特殊好奇心产生的条件。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

30: 目的和认知是托尔曼学习理论中的两个重要中介变量 ，所以称他的学习理论为认知—目的说。 A: 错误 B: 正确 ...

22: 概念是指由符号（ 主要是语词 ）所代表的具有共同的关键特征的一类事物。 A: 错误 B: 正确 ...

14: 从动作是否连贯的维度 ，可将动作技能分为. A: 开放性技能 B: 封闭性技能 C: 连续的动作技能 D: 不连续的动作技能 ...

9: （ ）是指能满足有机体需要的物体、情境或活动，是有机体趋向或回避的行为目标。 A: 动机 B: 内驱力 C: 诱因 D: 强化 ...

2: （ ）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做 ，并力求成功的一种内在推动力量。 A: 认知好奇心 B: 成就动机 C: 自我效能感 D: 成就归因 ...

38: 根据教学评价使用的材料不同 ， 可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

34: 教学目标是教学评价的依据。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

30: 专家与新手在问题解决 过程中的侧重点不存在差异。（ ） A: 错误 B: 正确 ...