(多选题)21: 选择幼儿数学教育内容的要求包括____。 A: 教育内容应具有超前性 B: 教育内容应具有生活性 C: 教育内容应其有可探索性 D: 教育内容应具有启蒙性。 ...

(单选题)9: （ ）是幼儿数学概念形成的源泉 A: 现实生活 B: 操作活动 C: 教学活动 D: 交往活动 ...

(判断题)47: 在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)41: 在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)35: 数学的特点包括____。 A: 明显的抽象性 B: 严密的逻辑性 C: 高度的精确性 D: 广泛的应用性。 ...

(多选题)23: 教师在选择学习经验时应考虑____。 A: 所选的经验是否是数学学科的知识内容 B: 所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的 C: 所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的 D: 所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。 ...

(多选题)17: 幼儿量的排序的种类有____。 A: 按物体的外部特征排序 B: 按规则排序 C: 按物体量的差异排序 D: 按数排序。 ...

(单选题)11: ____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。 A: 操作法 B: 讲解法 C: 演示法 D: 试验法。 ...

(单选题)5: 相邻数中存在（ ）关系。 A: 可逆 B: 大小、多少 C: 传递 D: 等差。 ...

(判断题)45: 个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。 A: 错误 B: 正确 ...