26: 行为主义认为学习是刺激 —— 反应的联结，而引起学习的最重要的因素就是外部强化。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

21: 总结性评价是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进 行的评价。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

16: 美国心理学家布卢姆（B.B loom）将教育目标划分为（ ）。 A: 动作技能领域 B: 认知领域 C: 情感领域 D: 态度领域 ...

9: 学习的最佳时期的研究发现 ，（ ）对人的一生发展至关重要 。 A: 提前入学 B: 早期学习 C: 跳级 D: 课外辅导 ...

4: 学生的个别差异包括（ ）。 A: 生理的个别差异 B: 心理的个别差异 C: 环境的个别差异 D: 智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异 ...

19: 指导法是指教师要给学生以最充分的指导，使学生沿着仔细规定的学习程序 ，引导学生一步一步地循序渐进地进行学习。 A: 错误 B: 正确 ...

14: 根据教学评价使用的材料不同 ， 可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

9: 认知结构是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的 ，由低级向高级水平发展的。 A: 错误 B: 正确 ...

5: 竞赛不利于 学习积极性的激发。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

7: 问题解 决过程分为（ ）。 A: 理解与表征问题 B: 选择方法 C: 执行方案 D: 评估结果 ...