(单选题)2: 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行 A: ２～３岁 B: ３～４岁 C: ４～５岁 D: ５～６岁 ...

(判断题)46: 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)40: 幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)28: 正规性科学活动的指导应做到： A: 观察、分析儿童的行为 B: 适当参与儿童的活动 C: 保证儿童的活动机会 D: 合理运用评价的手段 ...

(多选题)22: 对教师的教育组织策略的评价方式： A: 经常性的教师自评 B: 教师间的互评 C: 检查性的他评 D: 学生对教师的评价 ...

(单选题)16: 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是 A: 问题测试、情境问题测试 B: 问题测试、选择测试 C: 匹配测试、情境问题测试 D: 匹配测试、选择测试 ...

(单选题)10: 在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（ ）。 A: 自然环境 B: 空间环境 C: 心理环境 D: 物质材料 ...

(单选题)4: 关于非正规性科学活动的特点说法错误的是： A: 没有具体的活动目标和计划 B: 学习过程中教师的干预较少 C: 仍然有具体的目标和计划 D: 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主 ...

(多选题)26: 幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。 A: 活动名称 B: 活动目标 C: 活动准备 D: 活动过程。 ...