4. 以下四个选项中，哪一项不属于小学生良好情绪的调节方法（ ） A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合 B. 发展小学生的高级情感 C. 创造最佳的物质环境 D. 培养小学生控制和调节情绪的能力 ...

27: 班风是一个班级特有的状态，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。 A: 错误 B: 正确 ...

11: （）指有一个坚强领导核心的、已经形成自觉纪律的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。 A: 班委会 B: 班级 C: 学校 D: 班集体 ...

28: 集体活动是指由学校组织的在课堂教学任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。 A: 错误 B: 正确 ...

4: 小学班集体是由一群思想认识、文化知识、价值观念、品德、心理、年龄相近的小学生组合起来的相互依赖、相互影响、相互制约的（）。 A: 集合体 B: 联合体 C: 统一体 D: 共同体 ...

25: 小学班主任工作具有的复杂性、片面性、创造性、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。 A: 错误 B: 正确 ...

16: 小学班主任是班集体的（），是学生成长过程中的教育者。 A: 设计者 B: 组织者 C: 指导者 D: 领导者 ...

27: 促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。 A: 错误 B: 正确 ...

15: 课外活动与课堂教学不同 ，它具有灵活性、自主性、（）、实践性的特点。 A: 科学性 B: 综合性 C: 趣味性 D: 自主性 ...

26: 小学班主任的职责在教育部1988年7月制定的《小学班主任工作的暂行规定》中有明确规定。 A: 错误 B: 正确 ...