18. 运用引导自我教育法，班主任要正确处理与学生的关系，二者是（）的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。 A. 平等 B. 对等 C. 对立 D. 互补 ...

14. 小学班主任的身体素质是（ ）、科学文化素质、心理素质的物质保证。 A. 行为道德素质 B. 思想道德素质 C. 观念道德素质 D. 个体道德素质 ...

10. 品德评价的方法有很多，主要包括（）、评比竞赛和操行评定。 A. 奖励和惩罚 B. 奖励和鼓励 C. 鼓励和惩罚 D. 鼓励和奖励、惩罚 ...

3. 初入学的儿童，（）还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。 A. 无意注意 B. 视觉注意 C. 听觉注意 D. 有意注意 ...

17. 家庭原因包括：家庭学习环境恶劣；家庭情绪气氛和道德气氛不良；家庭缺乏温暖；家庭教育不当。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求，指导学生进行自我教育，自觉进行思想转化和行为控制,并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 差生形成的原因有可能是多方面的，包括自身原因、家庭原因、学校原因和社会原因。 A. 错误 B. 正确 ...

18. 陶冶教育法包括情感陶冶、环境陶冶、艺术陶冶和（）陶冶四个方面的陶冶教育。 A. 人品 B. 人性 C. 人才 D. 人格 ...

14. 课外活动的内容主要有：社会实践活动、体育活动、（）、科技活动、心理健康教育活动。 A. 辅导活动 B. 文艺活动 C. 教学活动 D. 辅助活动 ...

10. 班主任要注意培养并提高自己的意志、情感、性格等（），努力使自己总是处于一种良好的心理状态，在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。 A. 心理方式 B. 心理形态 C. 心理状态 D. 心理品质 ...