17. 班主任要注意培养并提高自己的业务、情感、性格等心理品质，努力使自己总是处于一种良好的心理状态，在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 教育科学知识是小学班主任开启教育思路和教育方法的一把钥匙。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，是学生全面发展 、健康成长的最重要的社会环境。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 组织、协调好课外、校内各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 班主任在谈话时要遵循：激励性原则、针对性原则、灵活性原则和（）。 A. 方向性原则 B. 情感性原则 C. 统一性原则 ...

3. 课外活动的内容主要有：社会实践活动、体育活动、文艺活动、（）、心理健康教育活动。 A. 教学活动 B. 辅导活动 C. 科技活动 D. 组织活动 ...

1. 小学班集体具有的主要特征是：统一性、整合性、协调性、（）、共同性。 A. 组织性 B. 理解性 C. 整体性 D. 适应性 ...

15. 组织、协调好课内外、校内外各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 主题班会设计要符合目的性、计划性、综合性的原则。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 学校原因包括：办学思想存在偏差；教育者本身尚有不少薄弱环节；教育内容和方法存在不适应；在教学方面存在不少矛盾；超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾。 A. 错误 B. 正确 ...