7. 布鲁纳和他的同事们在大量数学学习实验基础上，总结出数学学习的原理是建构原理、符号原理、比较和变式原理、关联原理。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 数学活动是知、情、意统一的过程，即数学情感与数学认知相对称。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 数学能力的内容包括以下（ ）方面。 A. 数学观察能力 B. 数学记忆能力 C. 数学运算能力 D. 数学思维能力 E. 空间想象能力 ...

1. 短时记忆又称作为（ ）。 A. 知觉记忆 B. 瞬时记忆 C. 感觉记忆 D. 视觉记忆 ...

16. 学习的结果可能的话外显的，也可能是内隐的。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 在第二学段，学生的思维水平尚处于抽象思维阶段。 A. 错误 B. 正确 ...

2. “昔孟母、择邻处”的故事说明了儿童的发展会受社会的影响。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 类属学习有（ ）种形式。 A. 接受学习 B. 相关类属学习 C. 接派生类属学习 D. 机械学习 ...

4. （ ）是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成技能。是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。 A. 操作技能 B. 心智技能 C. 运算技能 D. 感知技能 ...

14. 重视所学学科基本结构有利于学生的学习 A. 错误 B. 正确 ...