(单选题)5: 关于能力的理解，不正确的是 A: 能力是顺利完成某种活动的主观条件， B: 能力是指主观条件中的一种心理特征。 C: 能力总是和一定的活动相联系，并且直接影响人的活动效率。 D: 能力与心理特征无关 ...

(判断题)39: 教学中心论的教学过程，是以教师为主的互动过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 思维品质差异实质上表现为人的能力的差异。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)27: 如何有效的进行数学技能培养和训练 A: 对练习要加强指导，提供有效练习的条件。 B: 外部操作技能的训练要使学生形成正确动作的视觉形象与动觉结合，并促进其转化。 C: 加大练习时间和次数 D: 培养学生良好的思维方法和思维品质，促进内部心智...

(多选题)21: 在数学教学中，如何处理好具体与抽象的关系 A: 对于数学概念的阐述，注意从实例引入。 B: 对于一般性的数学规律，注意从特例引入 C: 注意运用有关的理论，解释具体的现象，解决具体的问题。 D: 注意具体素材的应用 ...

(单选题)15: 阶梯模式的学习过程不包括 A: 选择阶段 B: 回忆阶段 C: 概括阶段 D: 分析阶段 ...

(单选题)9: 孔子主张学与习并重，提倡“学而时习之”，属于数学教学中的哪一个原则 A: 抽象与具体相结合原则 B: 归纳与演绎相结合的原则 C: 严谨性与量力性相结的原则 D: 发展与巩固相结合的原则 ...

(单选题)3: 推动学生进行学习的内部动力是 A: 强烈意志 B: 学习动机 C: 学习态度 D: 外在激励 ...

(多选题)47: 数学解题的过程包括____ A: 审题 B: 解题计划的制定 C: 解答的表达 D: 解题后的反思等环节 ...

(多选题)41: 数学学习的几个阶段( ) A: 输入阶段 B: 相互作用阶段 C: 操作阶段 D: 输出阶段 ...