5. 不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态是（　 ）。 A. 数学能力 B. 数学技能 C. 数学运算 D. 数学问题 ...

1. 经典条件反射理论的创立者是：（ ） A. 斯金纳 B. 巴浦洛夫 C. 桑代克 D. 华生 ...

17. 斯金纳提出了“有意义学习”理论。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 学生经验不是发展空间观念的基础。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 非智力因素在认知活动中具有始动作用、定向作用、维持作用和调节作用。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 在数学活动中，数学情感通过对它的有关功能对主体的认知行为产生制约作用。主要有( )功能。 A. 调节功能 B. 动力功能与评价功能 C. 信号功能 D. 泛化功能、桥梁和凝聚作用 ...

3. 数学思维主要具有（ ）特点。 A. 概括性 B. 整体性 C. 相似性 D. 问题性 ...

9. 经典条件反射理论的创立者是（ ）。 A. 斯金纳 B. 巴浦洛夫 C. 桑代克 D. 华生 ...

5. 奥苏伯尔提出了使用（ ）的教学策略。 A. 先行组织者 B. 程序教学法 C. 概念重构法 D. 总括教学法 ...

15. 数学观主要是指作为主体的人对数学所持有基本观点、基本看法。 A. 错误 B. 正确 ...