1: （　）是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。 A: 数学能力 B: 数学技能 C: 数学运算 D: 数学问题 ...

14. 数学新学习就是建构学习的过程。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 布鲁纳和他的同事们在大量数学学习实验基础上，总结出数学学习的原理是建构原理、符号原理、比较和变式原理、关联原理。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 数学活动是知、情、意统一的过程，即数学情感与数学认知相对称。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 数学能力的内容包括以下（ ）方面。 A. 数学观察能力 B. 数学记忆能力 C. 数学运算能力 D. 数学思维能力 E. 空间想象能力 ...

1. 短时记忆又称作为（ ）。 A. 知觉记忆 B. 瞬时记忆 C. 感觉记忆 D. 视觉记忆 ...

16. 学习的结果可能的话外显的，也可能是内隐的。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 在第二学段，学生的思维水平尚处于抽象思维阶段。 A. 错误 B. 正确 ...

2. “昔孟母、择邻处”的故事说明了儿童的发展会受社会的影响。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 类属学习有（ ）种形式。 A. 接受学习 B. 相关类属学习 C. 接派生类属学习 D. 机械学习 ...