1. 语言既要（），又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。 A. 准确清楚 B. 科学简单 C. 科学准确 D. 简单准确 ...

25. 从数学的应用看数学教育：数学与人们生活和科学技术有密切的联系，数学与其他学科也存在广泛的联系从数学的这一特点看数学教育，更加突出这一学科在整个基础教育中的重要地位。 A. 错误 B. 正确 ...

20. 启发式谈话法是教师根据自己已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 《标准》没有对珠算提出要求 ，对计算器的使用提出了明确的要求，“能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律”。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 独立思考应是合作学习的（ ），合作学习应是独立思考的补充和发挥。 A. 前提基础 B. 整体形式 C. 基础要点 ...

4. 学生学习数学不只是学习数学事实 ，而且要了解数和运算的实际意义，用数及其关系表达和交流信息，用数学的观点解释现实问题。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 数学为其他科学提供了( )，是一切重大技术发展的基础 . A. 语言 B. 思想 C. 方法 D. 能力 ...

11. 自学辅导法是一种在教师的讲解下，以学生的自学为主的教学方法。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 对于乘除法，《大纲》要求，“笔算乘除法以乘数、除数是两位数为主，一般不超过三位数乘三位数和相应的除法。”《标准》要求，“能笔算三位数乘两位数，三位数除以两位数的除法。” A. 错误 B. 正确 ...

1. 语言既要（ ） ，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。 A. 准确清楚 B. 科学简单 C. 科学准确 D. 简单准确 ...