4. 以下关于小学生的个性心理活动特征的描述错误的是： A. 小学生的自我意识更加明确，更加自觉，能够意识到自己作为独立个体的存在。 B. 从总体上说，小学生已经形成较强的自我调控能力，自我意识的发展已经成熟。 C. 小学生自我评价的独立性、准确性和...

6. 教师间的合 作 方 法 有： A. 互动式合作 B. 间接式合作 C. 研究式合作 D. 互助式合作 ...

17. _____是教学评价最基本的要求。 A. 客观公正 B. 开放 C. 科学 D. 发展 ...

9. 说课评价应该采 取＿＿＿＿的方法。 A. 当场说、当场评 B. 当场说、事后研讨评 C. 集体说，集体评 D. 集体说，多方评 ...

15. 下面关于教学技能的发展规律的描述正确的是 ： A. 教学技艺是教学技能发展的初级形态，是教学技能达到一定熟练程度的标志。 B. 教学技巧是教学技能发展的又一形态，比教学技艺高一层次。 C. 由教学技艺过渡到教学技巧的难度较大，所需要的时间较长，...

8. 认知主义学习理论流派众多，下面不属于认知主义学习理论流派的是：_______ A. 布鲁纳的认知结构学习理论 B. 斯金纳的程序教学理论 C. 奥苏伯尔的认知同化学习理论 D. 加涅的累积学习理论 ...

3. 课堂倾听技能的注意事项 A. 避免不健全的倾听 B. 避免虚假的倾听 C. 避免错听 D. 介入型倾听 ...

19. 讲授法是 _____ A. 是教师根据一定的教育目的和学生已有的知识和经验，通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。 B. 教师通过言语对教材进行分析和讲解，向学生系统传授科学知识、培养能力、开发智力、陶冶情操的方法 ...

7. 下列有关表格式教案的描述正确的 是____ A. 具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点， B. 设计时要简明扼要，力戒拖泥带水；要纵横联系，不能顾此失彼；要富有特色，切忌千篇一律 C. 具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案 D. 它...

2. 教师在运用眼神与学生交流时，应注意以下几个方面的 问题：____ A. 注视的方式 B. 注视的时间 C. 目光的合理分配 D. 吸引学生注意力 ...