[国开形考作业] 根据数学学习内容的逐渐加深，可以把数学学习分为（ ）。 日期：2023-01-30 19:03:02 点击：146 好评：0
5. 根据数学学习内容的逐渐加深，可以把数学学习分为（ ）。 A. 数学知识的学习 B. 数学活动经验的学习 C. 数学思想、数学方法的学习 D. 创造性数学活动经验的学习 ...
[国开形考作业] 数学知识是一门结构化的学科。 日期：2023-01-30 19:01:08 点击：93 好评：0
15. 数学知识是一门结构化的学科。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 现代教学论认为教师是教学的权威，学生学习的顾问，不是学生学习 日期：2023-01-30 19:00:05 点击：199 好评：0
7. 现代教学论认为教师是教学的权威，学生学习的顾问，不是学生学习的同伴。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 学生的数学交流能力可以是以下（ ）。 日期：2023-01-30 18:57:52 点击：199 好评：0
1. 学生的数学交流能力可以是以下（ ）。 A. 知识的交流 B. 体验的交流 C. 解决问题的交流 D. 情感交流 ...
[国开形考作业] 短时记忆的时间间隔比感觉记忆时间间隔（ ）些。 日期：2023-01-30 18:56:37 点击：98 好评：0
2. 短时记忆的时间间隔比感觉记忆时间间隔（ ）些。 A. 长 B. 短 C. 一样 D. 不确定 ...
[国开形考作业] “举一反三”、“触类旁通”说明类比理现象。 日期：2023-01-30 18:55:39 点击：50 好评：0
13. “举一反三”、“触类旁通”说明类比理现象。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 智慧技能不属于程序性知识。 日期：2023-01-30 18:54:25 点击：169 好评：0
7. 智慧技能不属于程序性知识。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] （ ）指的是一种学习对另一种学习的积极影响或促进。 日期：2023-01-30 18:53:10 点击：107 好评：0
9. （ ）指的是一种学习对另一种学习的积极影响或促进。 A. 负迁移 B. 正迁移 C. 积极迁移 D. 消极迁移 ...
[国开形考作业] 以下属于家庭教育的特点有（ ）。 日期：2023-01-30 18:51:53 点击：189 好评：0
1. 以下属于家庭教育的特点有（ ）。 A. 启蒙性 B. 长期性 C. 感染性 D. 全面性 ...
[国开形考作业] 数学认知的核心的心理成分是（ ）。 日期：2023-01-30 18:50:35 点击：89 好评：0
2. 数学认知的核心的心理成分是（ ）。 A. 推理 B. 思维 C. 观念 D. 概念 ...
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