29: 下列布卢姆的教学目标分类中，认知领域的目标包 括 ：____ A: 知识 B: 理解 C: 接收 D: 综合 ...

21: 过渡的基本要 求：_____ A: 要自然 B: 要能引发思考 C: 要因情而异 D: 要有波澜 ...

8: 对于手掌语言而言，_________表示 命令、要求 A: 掌心向上 B: 掌心向下 C: 手背在身后 D: 手掌紧握，食指伸出 ...

2: _____ ，这种反思具有前瞻性，并能有效提高教师教学的预测和分析能力。 A: 课前反思 B: 课中反思 C: 课后反思 D: 教学反思 ...

32: 没有 师生合作的教学是难以实现新课程要求的。 A: 错误 B: 正确 ...

18: 教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____ A: 用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。 B: 增强教学语言的表现力、吸引力 C: 使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心...

8: 教学 评价最基本的要求是客观公正。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 认知主义学习理论认为学习是学习者内部心理结构的形成和改组，以下属于认知主义学习理论基本观点的是______ A: 学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直到最后成功的过程； B: 学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为。 C: 学习是凭借智力与理解...

15: ____ 是 教学语言科学性的基本特点。 A: 用语规范 B: 运用学科的专业术语 C: 使用普通话 D: 简洁 ...

7: 下列有关记叙式教 案的描述不正确的是 A: 记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。 B: 记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本最常用的教案形式 C: 记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案 ，二是纲要...