1. 下列说法正确的是（ ） . A. 评价就是进行价值判断。 B. 学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价。 C. 总结性评价只重结果，易产生虚假现象。 D. 目标游离评价模式认为教育评价必须考察预期效果。 ...

6. 进行学前教育评价必须明确并遵循学前教育评价的原则。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 下列关于个体内差异评价的说法错误 的 是（ ） A. 个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。 B. 个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。 C. 个体内差异...

5. 下列关于 相 对 评价的说法错误的是（ ） A. 绝对评价在教育评价中居核心地位。 B. 实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来。 C. 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，...

8. 下 列 关 于 学前教育评价原则的说法错误的是 （ ） A. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。 B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从...

19. 评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 他人评价优点是一般是比较严格、慎重，比较客观，可信度比较大 . A. 错误 B. 正确 ...

4. 相对评价既不与客观标准进行比较 ， 又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 学前教育价值体现的价值关 系有（ ） A. 教师与儿童之间的价值关系 B. 教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系 C. 儿童与儿童之间的价值关系 D. 教师与教师之间的价值关系 ...

10. （ ）是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。 A. 本位心理 B. 逆反心理 C. 成见效应 D. 理想效应 ...