9: 数学命题学习的主要形式是（ ）。 A: 数学命题发现学习 B: 数学命题的获得 C: 数学命题接受学习 D: 数学命题的应用 ...

4: 下面罗列的各个环节哪些（ ）是属于概念形成的阶段？ A: 形式化 B: 概括 C: 检验 D: 抽象 ...

8: 奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是：（ ） A: 结构性、可操作性和可辨别性 B: 稳定性、可利用性和结构性 C: 可利用性、可辨别性和稳定性 D: 可操作性、可利用性和结构性 ...

6. “昔孟母、择邻处”的故事说明了儿童的发展（ ）。 A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D. 教师 ...

18. 兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 有效的数学学习来自学生对数学活动的参与程度。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 保持是记忆的第二个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 布鲁纳将认知结构可分为（ ）。 A. 图示表征 B. 动作性表征 C. 符号性表征 D. 映象性表征 ...

5. 根据数学学习内容的逐渐加深，可以把数学学习分为（ ）。 A. 数学知识的学习 B. 数学活动经验的学习 C. 数学思想、数学方法的学习 D. 创造性数学活动经验的学习 ...

15. 数学知识是一门结构化的学科。 A. 错误 B. 正确 ...