2. 心理健康教育包括发展性教育与 （ ）两项。 A. 成长性教育 B. 开发性教育 C. 补救性教育 D. 养成性教育 ...

3. 自我效能感对 于努力程度和坚持性没有影响。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

7. 根据实施教学评价的时机不同 ，可以将教学评价分为 （ ）。 A. 准备性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 过程性评价 ...

8. 从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为（ ）。 A. 开放性技能和封闭性技能 B. 智力技能和言语技能 C. 连贯技能和分解技能 D. 连续的动作技能和不连续的动作技能 ...

1. 教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、心理保健者、班集体活动的领导者和（ ）。 A. 生活照顾者 B. 学生的朋友 C. 安全责任人 D. 教育科研人员 ...

10. 巴甫洛夫是经典条件反射学说的创立者 。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

8. 维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为（ ）。 A. 内部原因 B. 直接原因 C. 外部原因 D. 间接原因 ...

3. 认知好奇心 的类型分为（ ）。 A. 一般好奇心 B. 学习好奇心 C. 特殊好奇心 D. 思维好奇心 ...

6. （ ）就是根据小学教学心理现象的本来面貌研究其基本性 、规律、机制和事实。 A. 客观性原则 B. 系统性原则 C. 理论联系实际的原则 D. 整体性原则 ...