12. 定势也称心向，它是指先于一定活动而指向活动对象的一种动力准备状态。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 学习的结果都是积极的。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 数学教育价值实现并非单纯地通过积累数学事实来表达，它更多地通过对数学思维转换来实现。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 体验可分为（ ）个阶段。 A. 知识产生的体验 B. 知识发展的体验 C. 知识结果的体验 D. 知识应用的体验 ...

3. 从迁移发生的领域分类，可分为（ ）。 A. 知识的迁移 B. 动作技能的迁移 C. 习惯的迁移 D. 态度的迁移 ...

8. 认知—接受学习理论的创建者是（ ）。 A. 布鲁纳 B. 皮亚杰 C. 加涅 D. 奥苏伯尔 ...

4. 以下关于数学概念的说法错误的是（ ）。 A. 数学概念在一定范围内具有普遍意义 B. 学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性 C. 特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一 D. 数学概念只具有抽象性，不具有具体性 ...

20. 数学能力的核心是数学思维能力。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 学生学习所依据的课程和教材在一定的时间内是相对稳定的，因此现代数学的发展对学生的数学学习不存在影响。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 学生的数学学习是一种再创造的过程。 A. 错误 B. 正确 ...